Podcast SEPL: los psiquiatras infantiles sin título denuncian el maltrato del Ministerio
En este nuevo episodio del podcast entrevistamos a ocho jóvenes psiquiatras infantiles. En el diálogo que mantenemos con ellos nos cuentan su trayectoria profesional, su lucha contra el Ministerio de Sanidad, para que se les reconociera su derecho a acceder el título de médicos especialistas en Psiquiatría de la Infancia y Adolescencia, y las peripecias que han tenido con el examen de acreditación de competencias. Algunos han tenido que realizar un largo viaje desde Estados Unidos donde se están formando o trabajan allí con una pésima organización por parte del Ministerio y avisos con muy poca antelación.
En el diálogo mantenido se denuncia su situación paradójica, ya que todos trabajan viendo niños y suspender el examen implica que no se reconozca que tengan competencias, sin embargo nadie les ha dicho que no puedan seguir trabajando viendo niños.
La política del Ministerio de Sanidad en este asunto -denuncian- nos lleva a un modelo dual, donde habrá dos grupos de profesionales. Por un lado estarán los que tienen el título de psiquiatra infantil y, por otro, los que no lo tienen. Cuando se desarrolle la especialidad y se convoquen plazas, los profesionales sin el título no podrán concursar. Por lo que este colectivo sólo podrá trabajar en aquellos puestos en los que no quieran trabajar los psiquiatras que tienen el privilegio de tener el título.
El grupo en su conjunto denuncia que el examen que acaban de realizar ha sido torpemente diseñado y no es, en absoluto, un instrumento para medir las competencias profesionales. En la entrevista nos informan que el colectivo afectado abarca a más de trescientas personas, y calculan que han suspendido más del setenta por ciento, todo esto con los cálculos provisionales que han hecho, pues no hay listas oficiales de aprobados y suspensos.
Radio SEPL es un podcast realizado por la Sociedad Española de Psiquiatría Legal y está accesible en Spotify, Amazon Music, Google Podcasts, Apple Music y IVoox.
