El mito del daño cerebral con la TEC

13 de octubre de 2023

La terapia electroconvulsiva (TEC) es un tratamiento eficaz, seguro y en su mayoría bien tolerado para pacientes con depresión o trastornos psicóticos graves o difíciles de tratar. Sin embargo, un número importante de pacientes experimenta efectos secundarios cognitivos. 


A pesar de su perfil de seguridad y la evidencia clara sobre la reversibilidad de los efectos secundarios, algunos pacientes están específicamente preocupados por el deterioro cognitivo y el posible "daño cerebral". 


El mecanismo de estos déficits cognitivos transitorios aún no está claro. Este estudio investigó prospectivamente las concentraciones de cadenas ligeras de neurofilamentos (NfL) como un biomarcador altamente sensible para el daño neuroaxonal junto con el rendimiento cognitivo durante un curso de TEC. 


Las pruebas neuropsicológicas revelaron el patrón común de efectos secundarios cognitivos transitorios con un rendimiento reducido 24 h después de la ECT y retorno al valor inicial después de 7 días. Sin embargo, las concentraciones de NfL no cambiaron en ningún momento del estudio. 


Este estudio se suma a la evidencia de que ni la TEC per se ni los efectos secundarios cognitivos transitorios parecen estar asociados con un aumento de NfL como marcador de daño neuroaxonal. 



Los efectos secundarios cognitivos podrían estar relacionados con la neuroplasticidad y recableado de los circuitos neuronales inducidos por la TEC. Sin embargo, se necesita más investigación para respaldar esta hipótesis. 

Por Alfredo Calcedo 20 de junio de 2025
Este estudio tuvo como objetivo proporcionar una revisión exhaustiva de los metaanálisis de ensayos controlados aleatorizados (ECA) sobre intervenciones psicológicas para el TEPT en adultos. Conclusiones: Se revisaron 55 metanálisis sobre intervenciones de TEPT para adultos. La calidad de los metaanálisis ha sido, en el mejor de los casos, moderada. La considerable superposición entre los metanálisis incluidos indica una alta tasa de redundancia potencial Existe evidencia que respalda la eficacia a largo plazo de la TF-CBT y la EMDR. Falta evidencia de efectos beneficiosos a largo plazo del tratamiento con otras intervenciones.
Por Alfredo Calcedo 20 de junio de 2025
Artículo escrito por el Dr. Goldberg y Dr. Stahl, conocidos expertos en psicofarmacología, centrado en las nuevas formas para mantener una enseñanza atractiva para los estudiantes . La educación médica ha evolucionado en las últimas décadas. La insatisfacción con las clases magistrales ha dado paso a iniciativas como el aprendizaje basado en casos o problemas y enfoques de enseñanza similares de "aula invertida", que, en esencia, convierten al alumno en un participante más activo que pasivo en la adquisición de nuevos conocimiento. Conclusiones del artículo: Los métodos de aprendizaje activo, como el aprendizaje basado en casos, mejoran significativamente la retención de conocimientos en comparación con las conferencias tradicionales. Una educación psicofarmacológica eficaz requiere involucrar a los estudiantes emocional e intelectualmente, utilizando narraciones y metáforas. La repetición y la participación activa son esenciales para la consolidación de la memoria y el dominio de conceptos complejos.
Por Alfredo Calcedo 20 de junio de 2025
Estudio observacional transversal de dictámenes de la Comisión Jurídica Asesora de la Comunidad de Madrid sobre reclamaciones de responsabilidad patrimonial en atención sanitaria extrahospitalaria (atención primaria y 112) entre 2013 y 2022. Conclusiones: las enfermedades cardiovasculares agudas y oncológicas son las que generaron más reclamaciones. El error o retraso diagnóstico fue el principal motivo alegado por suponer una pérdida de oportunidad. Se estimaron menos de la mitad de las reclamaciones (42,7%), con indemnizaciones sensiblemente inferiores a las solicitadas. La demora entre reclamación y dictamen superó los 2 años.
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